Milli Eğitimdeki 4+4+4 sisteminin Meclisteki mimarlarından, muhterem  Prof.Nabi Avcı Hocamızı sorumluluğu çok büyük olan yeni görevinden dolayı tebrik ediyoruz. Bir önceki bakan kardeşimizin, cesur adımlarına rağmen, hem milli eğitim camiasına takındığı sert tavırları, hem de istişareyi dar çerçevede yapması ve kendisinden beklenen adımları yeterince atamaması nedeniyle görevi bırakmak zorunda kalmasına üzülmüştük.
Yeni göreve getirilen bakan kardeşimize, Milli Eğitim camiamızın yıllardır çözüm getirilememiş sorunlarını ve milletimizin acilen beklediği hayırlı icraatları kardeşlik görevi gereği hatırlatmayı uygun bulduk. Şöyle ki;

1-Öğretmen alımlarında KPSS puanıyla yetinilmemeli ve evlatlarımızı teslim edeceğimiz öğretmenlerimiz İçişleri Bakanlığı ve Adalet Bakanlığında olduğu gibi mutlaka mülakatla alınmalıdır.

2- Tüm öğretmen camiası kucaklanmalı. Sert tavırlar yerine öğretmenler başarıya teşvik edilerek, başarılı olanlar ödüllendirilmelidir. Dertleri dinlenmeli. Maaşları mutlaka daha da  iyileştirilmelidir. Öğretmen atamalarında  aile birleşiminde kolaylıklar getirilmelidir.

3- Başta Mısır Ezher Üniversitesi mezunları olmak üzere İslam ülkelerindeki üniversitelerden mezun oldukları için diplomaları iptal edilen ve öğretmenlikten atılan mağdur ve mazlum kardeşlerimizin yeniden görevlerine dönmeleri sağlanmalı. Geçmiş yıllarda alamadıkları maaşları dahil tüm özlük hakları verilmeli. Ve tüm diplomaları yeniden geçerli kılınmalıdır.

4- İktidarımızın bu sene tüm sınıflar için başlattığı ama maalesef sadece ortaokul ve Lise 1. Sınıfta okutulan Kur’an-ı Kerim ve Siyeri Nebi dersleri kanunun çıkış ruhuna uygun olarak tüm üst sınıflara konulmalıdır. Kanuna aykırı çıkarılan yönetmenlik derhal iptal edilerek, kanuna göre yeniden düzenlenmelidir.

5- Hafızlığın ancak 2 yılda bitirilebileceği gerçeği kabul edilmeli. 1 yıl olan kayıt dondurma imkanı, hafızlık için 2 yıla çıkarılmalı ve bu uygulama sadece imam hatip orta okulları için değil tüm orta okullar için geçerli kılınmalıdır.

6- Avrupa’nın bile yanlışlığını görerek vazgeçmeye başladığı Milli Eğitimde karma eğitimin zarar ve tahribatı artık anlaşılmalı. Alternatif kız orta okulu ve liseleri, erkek orta okulu ve liseleri süratle açılmalıdır. Kız ve erkek evladlarını ayrı ayrı okullarda okutmak isteyen milyonlarca vatandaşımıza bu hak mutlaka verilmelidir.

7- Kız imam hatip liseleri ve erkek imam hatip liseleri yaygınlaştırılmalı. İmam hatip okullarındaki karma eğitime acilen son verilmelidir.

8- Anayasa ve kanunlara aykırı olduğu halde hâlâ yürülükte olan çağdışı kıyafet yönetmenliği süratle iptal edilerek bayan öğretmenlerin ve tüm memurelerin peruk takma çilesine son verilmelidir.

9- Ortaokul ve liselerde başörtüsü takmak isteyen kız yavrularımıza bu hak mutlaka verilmeli.

10- Okullardaki müdür ve yardımcılarının atanmalarında sicil puanlama usulünden ziyade ehliyet ve liyakate önem veren bir atama sistemi getirilmelidir. İl mülkiye amirlerine atama ve görevden alma yetkisi verilmelidir.
Bu ve diğer beklenen hizmetlerde başarılı olmanın yolunun etrafımızdaki dalkavuk bürokratların çarklarından sıyrılıp emin, ehil, cesur ve sadık kadrolarla sahaya çıkmaktan geçtiğini unutmamak lazım.
O makamlarda nice Milli Eğitim Bakanları geldi ve geçti.

Çoğunun ne cismi ne ismi kaldı. Ama Vehbi Dinçerler, Hasan Celal Güzel ve Kültür Bakanımız İsmail Kahraman ağabeylerimiz gibi bu kubbede hoş seda bıraktıkları için unutulmayan kaç kişi kaldı ki?
Çünkü onlar muktedir olmadığımız en zor dönemlerde ve en çetin şartlarda Allah’ın lütfuyla destanlar yazmayı başarmışlardı.
Yeni Milli Eğitim Bakanı kardeşimize “Makamlarda hoş seda bırakanlar Kervanı”na katılması temennisiyle başarılar diliyoruz.
Yüz yıldır devam eden pragmatist ve materyalist pilli eğitimi, Eşsiz Medeniyetimize dayalı Milli Eğitime çevirme yolunda Allah (c.c) daima yar ve yardımcıları olsun.

Şevki Yılmaz Haber Vaktim