Sayın TAYLAN ÖZGÜR KICIRDAR AK Partiİletişim Merkezi’ne yapmış olduğunuz 121202-0452numaralı başvurunuz, Milli Eğitim Bakanlığı; 'na iletilmiştir. Bakanlıktan gelen cevaplar aşağıda yer almaktadır. İlgili Mercilerin Cevabı: ...

28.12.2012

Son on yıldır Mesleki ve Teknik Eğitime gereğinde fazla değer verilmiştir. Hiç kimsenin bunu inkâr etmesi mümkün değildir. Eğer Mesleki Tekniğe verilen önemi öğretmen atama sayısı iledeğerlendirecekse, hiçbir zaman Elektrik,Elektronik, El Sanatları, Döküm, Makine, Motor vs. branşlara bir Türkçe veya bir Matematik kadar atama yapılamaz ve daha önce de yapılmamıştır. Meslek liselerinde yukarıda sayılan ve sayılmayan meslekdersleri ancak bir bölümde vardır. Türkçe 5.sınıftan 8. sınıfa kadar, Matematik 5. Sınıftan 12 sınıfa kadar tüm sınıflardan haftalık 4, 5 veya 6 saat olarak okutulan bir derslerdir. Türkçeyi okuyan öğrenci sayısı yaklaşık olarak 7 milyon, Matematiği okuyan öğrenci sayısı 11 milyon civarındadır. Döküm bölümünü okuyan öğrenci sayısı 15 bin, Elektronik bölümünü okuyan öğrenci sayısı 100 bini geçmez. Şimdi Örnek verilen bu branşlara aynı sayıda atama yapılması mümkün mü? Ancak bu Mesleki tekniğe gerekli önemverilmiyor anlamına gelmez. Bu kadar atanmayan öğretmen adayının birikmesinin en büyük sebebi EğitimFakültesi kontenjanlarının sınırlandırılmamış olması, az atama yapılan veya hiç atama yapılmayan meslek ve teknik branşlar/bölümler çok düşük puanla öğrenci almış ve başka bölümleri kazanmayan öğrencilerdüşük puanla öğrenci alan bu bölümlere kayıt yapmıştır. Mezun olunca “ben öğretmen olmayı hakkazandım. Neden atanamıyorum?” “ Neden Mesleki Tekniğe gerekli önem verilmiyor?” gibi sorularla karşımıza çıkmaktadırlar. Yukarıda da belirttiğimiz üzere son on yıldır, en fazla üstünde durulan, sorunları giderilmeye çalışılan ve cazip hale getirilmek için gayret gösterilen okullar meslek ve teknik okullardır. İyi günler diliyoruz.

Milli Eğitim Bakanlığı