Son dönemde, Türkiye’de iç ve dış politikada yaşanan önemli gelişmeler, asgari ücretteki düşük artış, memurlar ve emeklilerin yaşadığı olumsuz ekonomik koşullar gündemi meşgul ediyor.
Bu sancılı süreçte, Milli Eğitim Bakanlığı proje okullarına dair önemli bir karar aldığını açıkladı. Tam 66 okul, proje okul statüsünü kaybetti.
Bu 66 okul arasında dikkat çeken bir durum ise, hiç imam hatip veya meslek lisesine yer verilmemesi oldu. Alınan karar sonucu 13 ilde hiçbir sınavla bağlı Anadolu lisesinin kalmadığı belirtildi.
Proje okul kavramını aydınlatmak gerekirse; MEB’in kaynaklarına göre, bu okullar, belirli bölgesel veya uluslararası projelerde yer almak üzere seçilmektedir. Genellikle yüksek başarı sıralamalarına sahip okullar tercih edilir.
Öğretmen ve yönetici atamaları da Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği kriterler doğrultusunda gerçekleştirilir. Proje okullarının statüsü ise her dört yılda bir gözden geçirilir. Komisyonun onayladığı okullar, Milli Eğitim Bakanı’nın onayı ile proje okulu olarak kalmaya devam eder. Ancak, uygun bulunmayan okullar esas işlevlerine devam edemez.
Bu bağlamda, 66 okul da belirlenen dört yıllık süreyi doldurduğu için proje okulu listesine veda etti. Ancak, hangi kriterlere dayanarak seçildikleri net bir şekilde açıklanmadı. Proje okul statüsünü kaybedenler arasında, LGS sınavında yüzde 5’lik başarı diliminde yer alan okullar bile bulunuyor. Örneğin Elazığ’daki Ahmet Kabaklı Fen Lisesi ve İstanbul’daki Hacı Sabancı Anadolu Lisesi, bu dilim içinde yer almasına rağmen proje okulu unvanını kaybetti.
Diğer bir önemli durum ise, 13 ilde LGS ile girilebilecek Anadolu lisesinin kalmamış olması. Bu iller arasında Amasya, Ardahan, Artvin, Bayburt, Bolu, Çanakkale, Giresun, Iğdır, Karaman, Rize, Sinop, Dersim ve Uşak yer almakta. Dolayısıyla, bu illerde LGS ile Anadolu liselerine giriş imkânı mücadelesi sona ermiş durumda. Üstelik bu bölgelerde meslek lisesi ve imam hatip liselerine de herhangi bir müdahale gerçekleştirilmedi. Bu durum, MEB’in yine akademik eğitime yönelik liseler yerine meslek ve imam hatip okullarını tercih ettiğini gösteriyor.
Örneğin, Anadolu lisesi kalmayan Ardahan’da 2 imam hatip ve 6 meslek lisesi merkezi yerleştirme ile öğrenci alıyor. Bolu’da ise 6 meslek lisesi ile 4 imam hatip lisesi bulunuyor. Giresun’da ise 14 imam hatip lisesi ile 9 meslek lisesi sınavla öğrenci almasına rağmen, gelecek yıldan itibaren bir Anadolu lisesi artık sınavla öğrenci almayacak.
Eğitimci Feray Aytekin Aydoğan, proje okul uygulamasının, siyasal kadrolaşma ve ortaöğretime geçiş sisteminde yapılan değişikliklerle yeni bir okul ve öğrenci profili yaratma amacını taşıdığını vurguladı. Aydoğan, “İlk adım, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in müsteşar olduğu dönemde atıldı. Ülke genelinde akademik başarısı yüksek olan liseler hedef alındı. Yüzlerce öğretmen sürgün edildi. Okullarda veliler ve öğrenciler ‘Projeniz Değiliz’ diyerek eylemler gerçekleştirdi. Tüm itirazlara rağmen proje okul uygulaması hayata geçirildi ve her geçen yıl sayıları arttırıldı.” dedi.
Bunun yanı sıra, proje okullarına öğretmen atama ve yönetici görevlendirme takviminin de belirlendiğini hatırlatan Aydoğan, “Bu okullara atanmak isteyen öğretmenler siyasi iktidarın insafına bırakılmış durumda. Atama yönetmeliğinde birçok kez değişiklik sonrası MEB, bu okulların yönetici ve öğretmen atamalarını bakan onayına bağladı. 140 bini aşkın eğitim emekçisinin, her 5 öğretmenden birinin bu okullarda çalışıp çalışamayacağına bakan karar veriyor. Atama süreçlerinde bir kriter olmaması, siyasal kadrolaşmanın önünü açıyor.” şeklinde konuştu.
LİSTEDEN ÇIKAN BAZI OKULLAR:
• Kırıkkale Atatürk Anadolu Lisesi
• Çankırı 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi
• Iğdır Milli Eğitim Vakfı Anadolu Lisesi
• Sinop Sarı Saltuk Anadolu Lisesi
• Kilis Anadolu Lisesi
• Tunceli Anadolu Lisesi
• Artvin 15 Temmuz Şehitleri Anadolu Lisesi
• Bayburt Milli İrade Anadolu Lisesi
• Gümüşhane Lisesi
• Ardahan Yunus Emre Lisesi